El brote pandémico del COVID-19 que impactó a Venezuela en sus cotidianidades y rutinas ha afectado de manera particular a los estudiantes y profesores. Debido a  la suspensión de clases presenciales  y  la sustitución de estas con la modalidad a distancia,  se generó  un cambio en la práctica del ejercicio docente y en las estrategias de enseñanza-aprendizaje, en todos los niveles de la educación. 

En el caso específico de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, en tiempo record se logró migrar todas las secciones presenciales a la modalidad a distancia y es que URBE cuenta con la más moderna plataforma tecnológica educativa de todo el occidente del país, por lo que se ha garantizado  la prosecución del período académico en estos ocho meses de pandemia. 

En este sentido,  la URBE,  a través de la Coordinación Docente de EaD es la responsable de  capacitar a los docentes en la modalidad a distancia, como fue el caso del profesor German Linares, quien se desempeña como docente en la Facultad de Humanidades y Educación en la Escuela de Comunicación Social. 

El profesor Linares, es Abogado, se tituló como magister en Gerencia Tributaria recientemente culminó su doctorado en Ciencias Políticas,  ambos estudios de 4to y 5to nivel los cursó en URBE, además imparte las  asignaturas  «Teoría de la Opinión Publica», «Política Internacional», «Ética y Legislación de Medios»,  en la Escuela de Comunicación Social, mientas que en la Facultad de Ciencias de la Información, en la Escuela de Diseño Gráfico imparte la materia «Ética profesional». 

Práctica Docente EaD 

El profesor Linares, contó su experiencia en el uso de la plataforma de EaD y como ha utilizado las herramientas que ofrece para garantizar un aprendizaje significativo en los estudiantes, ya que, considera que los estudiantes son la columna vertebral del proceso educativo, “y con ellos podemos ir relevando las generaciones del futuro, para consolidar la sociedad del conocimiento, de aprender aprendiendo, vamos innovando, incentivando, vamos proyectando conocimientos para que ellos sean fuentes emanadoras de este conocimiento”.

En este sentido, el catedrático, destacó que, la modalidad de educación a distancia no es nueva data a  mediados del siglo XX  empezó la historia de esta modalidad por el aumento de la demanda en educación, “gracias a la masificación de la educación la gente se interesó más en querer estudiar, por la explotación demográfica que tuvieron los pueblos del mundo, la democratización de los estudios, que no solamente era para algunos  sino que se dio apertura a todos, por lo que, las  aulas convencionales de clases se  abarrotaron, lo que impedía la relación individual estudiante profesor, estoy hablando a nivel macro mundial, y eso se vio a nivel mezo en nuestros países latinoamericanos hasta llegar a nosotros en Venezuela tropicalizadamente”.

En este sentido, la práctica docente a raíz de la pandemia ha tenido que cambiar su dinámica para adaptarse a esta nueva realidad que impone el nuevo orden mundial a causa del COVID-19, por lo que el profesor German Linares, destacó que “el aprendizaje interactivo, el aprendizaje cooperativo que te ofrece la plataforma de Estudios a Distancia de URBE son los más adecuados porque en la aulas virtuales se discuten las ideas, se dilucidan ideas e interrogantes”. 

En este sentido, la plataforma de Educación a Distancia de URBE cuenta con diversas herramientas que fortalecen el proceso de enseñanza-aprendizaje para adaptarse a la nueva dinámica docente para facilitar su praxis, los profesores  pueden hacer: tarea de archivos, foros de debate, hacer glosarios de términos, cuestionarios, entre otras herramientas pedagógicas que ofrece la EaD de URBE. 

Además, el catedrático,  enfatizó que la plataforma EaD de URBE plantea la gestión de varios elementos permitiendo al estudiante interactuar para construir su conocimiento, “con la utilización de estas  herramientas pedagógicas que ofrece la URBE a través de la plataforma de EaD,  se pueden hacer tareas grupales, puedes hacer chat, puedes hacer foros, puedes hacer wikis, glosarios, tienes recursos, con el propósito de  facilitar el proceso de aprendizaje”.

El profesor, indicó que,  la plataforma de EaD de URBE cuenta con un módulo de Diario o Block para que los estudiantes lo usen como diario y es una de las vías de comunicación directa y privada con el profesor, “por esa herramienta el alumno te plantea una inquietud, además tiene, módulo de cuestionarios  a través de una base de datos que define el profesor pueden ser almacenados en y por categorías, el módulo  de recursos  admite archivos de Word, power point, Excel, audios, videos, la plataforma es multifuncional, nos da una alternativa didáctica para instruir al estudiante para que este interactúe contigo y vaya a conformar la sociedad del conocimiento”. 

Evaluación de los aprendizajes 

Como ya se ha destacado anteriormente la Plataforma de Educación a Distancia de URBE tiene diferentes herramientas pedagógicas que pueden ser utilizadas por el docente para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, en este sentido el profesor German Linares hace referencia a la metodología que usa para garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus estudiantes, indicando, “el diseño de la plataforma de EaD de URBE es flexible ya que, esta herramienta te da la facilidad de usar diversos modelos pedagógicos, se pueden usar el modelo taller, glosario, texto archivo, libro, wiki, audiovisual, crear página, etiquetas, también tenemos la interactividad  promueve  la comunicación con el docente y el estudiante  de una manera eficaz para el aprendizaje colaborativo, además te permite implicar al estudiante en la creación de contenidos desde foro, wiki, glosario, así como también de tener un registro de acceso de cada estudiante donde puedes visualizar cada recurso e historial de actividades”.

Además, el profesor, indicó con un ejemplo ilustrativo como es su proceso de evaluación utilizando la Plataforma de EaD de URBE  por lo que indicó, “yo le hago una evaluación complementaria al cohorte, para ello utilizo la estrategia pedagógica actividad en línea, que consiste en un taller donde elimino la opción de editar texto porque es un evaluativo,  el estudiante debe ingresar y  colocar su comentario, yo después entro en cada respuesta del estudiante le hago un comentario, le coloco la calificación y automáticamente se va para el libro de notas, pero al estudiante le llega una  notificación la calificación de la actividad de texto en línea”. 

Otro ejemplo que destacó el profesor, fue que para este período académico estrenó una nueva herramienta pedagógica que usó para la evaluar a los estudiantes de la catedra de Ética Profesional de la Carrera de Diseño Gráfico y fue el módulo Glosario “lo estrene con la cátedra Ética Profesional de Diseño Gráfico, formulamos para este recurso que le permite al profesor y a los estudiantes crear un Glosario de términos asociado a la asignatura, quién más que ellos que se van a graduar para ir creando las definiciones de su práctica profesional,  hemos logrado 200 términos desde la A hasta la Z, la misma plataforma de EaD te lo va organizando por orden alfabético”. 

Además el profesor destaca que  mantiene la proxemia con sus estudiantes y no los deja que se sientan solos, “yo utilizo todos los recursos que me da la plataforma de EaD para tener mayor contacto con mis estudiantes, la analítica del aprendizaje la calidez te la va a dar el docente, con  una clase interactiva e instruirlos en la herramientas tecnológicas para formar esta aula virtual”.

El profesor German Linares, precisó que, el proceso de adaptación  a la Plataforma de EaD de URBE no fue arduo  debido a que,  “la URBE instruyó al docente para usar la plataforma, el curso de inducción lo facilitó la licenciada Laura Bravo, me ha ido maravillosamente bien, cada vez que la voy trabajando voy vislumbrando nuevas cosas”. 

Asimismo, exhortó a los docentes de URBE que usan la Plataforma de EaD,  hacer una revisión continua de sus materiales y contenido ya que, asegura que el conocimiento que se exige es interactivo, “la plataforma está abierta las 24 horas del día lo que le permite al estudiante poder accesar a cualquier hora del día a realizar sus actividades, la plataforma  es muy interesante, es completa, flexible, amigable, lo mejor es que tiene muchas herramientas”.