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El brote pand\u00e9mico del COVID-19 que impact\u00f3 a Venezuela en sus cotidianidades y rutinas ha afectado de manera particular a los estudiantes y profesores. Debido a la suspensi\u00f3n de clases presenciales y la sustituci\u00f3n de estas con la modalidad a distancia, se gener\u00f3 un cambio en la pr\u00e1ctica del ejercicio docente y en las estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje, en todos los niveles de la educaci\u00f3n. <\/p>\n
En el caso espec\u00edfico de la Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chac\u00edn, en tiempo record se logr\u00f3 migrar todas las secciones presenciales a la modalidad a distancia y es que URBE cuenta con la m\u00e1s moderna plataforma tecnol\u00f3gica educativa de todo el occidente del pa\u00eds, por lo que se ha garantizado la prosecuci\u00f3n del per\u00edodo acad\u00e9mico en estos ocho meses de pandemia. <\/p>\n
En este sentido, la URBE, a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n Docente de EaD es la responsable de capacitar a los docentes en la modalidad a distancia, como fue el caso del profesor German Linares, quien se desempe\u00f1a como docente en la Facultad de Humanidades y Educaci\u00f3n en la Escuela de Comunicaci\u00f3n Social. <\/p>\n
El profesor Linares, es Abogado, se titul\u00f3 como magister en Gerencia Tributaria recientemente culmin\u00f3 su doctorado en Ciencias Pol\u00edticas, ambos estudios de 4to y 5to nivel los curs\u00f3 en URBE, adem\u00e1s imparte las asignaturas \u00abTeor\u00eda de la Opini\u00f3n Publica\u00bb, \u00abPol\u00edtica Internacional\u00bb, \u00ab\u00c9tica y Legislaci\u00f3n de Medios\u00bb, en la Escuela de Comunicaci\u00f3n Social, mientas que en la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n, en la Escuela de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico imparte la materia \u00ab\u00c9tica profesional\u00bb. <\/p>\n
Pr\u00e1ctica Docente EaD <\/strong><\/p>\n El profesor Linares, cont\u00f3 su experiencia en el uso de la plataforma de EaD y como ha utilizado las herramientas que ofrece para garantizar un aprendizaje significativo en los estudiantes, ya que, considera que los estudiantes son la columna vertebral del proceso educativo, \u201cy con ellos podemos ir relevando las generaciones del futuro, para consolidar la sociedad del conocimiento, de aprender aprendiendo, vamos innovando, incentivando, vamos proyectando conocimientos para que ellos sean fuentes emanadoras de este conocimiento\u201d.<\/p>\n En este sentido, el catedr\u00e1tico, destac\u00f3 que, la modalidad de educaci\u00f3n a distancia no es nueva data a mediados del siglo XX empez\u00f3 la historia de esta modalidad por el aumento de la demanda en educaci\u00f3n, \u201cgracias a la masificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n la gente se interes\u00f3 m\u00e1s en querer estudiar, por la explotaci\u00f3n demogr\u00e1fica que tuvieron los pueblos del mundo, la democratizaci\u00f3n de los estudios, que no solamente era para algunos sino que se dio apertura a todos, por lo que, las aulas convencionales de clases se abarrotaron, lo que imped\u00eda la relaci\u00f3n individual estudiante profesor, estoy hablando a nivel macro mundial, y eso se vio a nivel mezo en nuestros pa\u00edses latinoamericanos hasta llegar a nosotros en Venezuela tropicalizadamente\u201d.<\/p>\n En este sentido, la pr\u00e1ctica docente a ra\u00edz de la pandemia ha tenido que cambiar su din\u00e1mica para adaptarse a esta nueva realidad que impone el nuevo orden mundial a causa del COVID-19, por lo que el profesor German Linares, destac\u00f3 que \u201cel aprendizaje interactivo, el aprendizaje cooperativo que te ofrece la plataforma de Estudios a Distancia de URBE son los m\u00e1s adecuados porque en la aulas virtuales se discuten las ideas, se dilucidan ideas e interrogantes\u201d. <\/p>\n En este sentido, la plataforma de Educaci\u00f3n a Distancia de URBE cuenta con diversas herramientas que fortalecen el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje para adaptarse a la nueva din\u00e1mica docente para facilitar su praxis, los profesores pueden hacer: tarea de archivos, foros de debate, hacer glosarios de t\u00e9rminos, cuestionarios, entre otras herramientas pedag\u00f3gicas que ofrece la EaD de URBE. <\/p>\n Adem\u00e1s, el catedr\u00e1tico, enfatiz\u00f3 que la plataforma EaD de URBE<\/strong> plantea la gesti\u00f3n de varios elementos permitiendo al estudiante interactuar para construir su conocimiento, \u201ccon la utilizaci\u00f3n de estas herramientas pedag\u00f3gicas que ofrece la URBE a trav\u00e9s de la plataforma de EaD, se pueden hacer tareas grupales, puedes hacer chat, puedes hacer foros, puedes hacer wikis, glosarios, tienes recursos, con el prop\u00f3sito de facilitar el proceso de aprendizaje\u201d.<\/p>\n El profesor, indic\u00f3 que, la plataforma de EaD de URB<\/strong>E cuenta con un m\u00f3dulo de Diario o Block para que los estudiantes lo usen como diario y es una de las v\u00edas de comunicaci\u00f3n directa y privada con el profesor, \u201cpor esa herramienta el alumno te plantea una inquietud, adem\u00e1s tiene, m\u00f3dulo de cuestionarios a trav\u00e9s de una base de datos que define el profesor pueden ser almacenados en y por categor\u00edas, el m\u00f3dulo de recursos admite archivos de Word, power point, Excel, audios, videos, la plataforma es multifuncional, nos da una alternativa did\u00e1ctica para instruir al estudiante para que este interact\u00fae contigo y vaya a conformar la sociedad del conocimiento\u201d. <\/p>\n Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes <\/strong><\/p>\n Como ya se ha destacado anteriormente la Plataforma de Educaci\u00f3n a Distancia de URBE tiene diferentes herramientas pedag\u00f3gicas que pueden ser utilizadas por el docente para evaluar los aprendizajes de los estudiantes, en este sentido el profesor German Linares hace referencia a la metodolog\u00eda que usa para garantizar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en sus estudiantes, indicando, \u201cel dise\u00f1o de la plataforma de EaD de URBE es flexible ya que, esta herramienta te da la facilidad de usar diversos modelos pedag\u00f3gicos, se pueden usar el modelo taller, glosario, texto archivo, libro, wiki, audiovisual, crear p\u00e1gina, etiquetas, tambi\u00e9n tenemos la interactividad promueve la comunicaci\u00f3n con el docente y el estudiante de una manera eficaz para el aprendizaje colaborativo, adem\u00e1s te permite implicar al estudiante en la creaci\u00f3n de contenidos desde foro, wiki, glosario, as\u00ed como tambi\u00e9n de tener un registro de acceso de cada estudiante donde puedes visualizar cada recurso e historial de actividades\u201d.<\/p>\n Adem\u00e1s, el profesor, indic\u00f3 con un ejemplo ilustrativo como es su proceso de evaluaci\u00f3n utilizando la Plataforma de EaD de URBE por lo que indic\u00f3, \u201cyo le hago una evaluaci\u00f3n complementaria al cohorte, para ello utilizo la estrategia pedag\u00f3gica actividad en l\u00ednea, que consiste en un taller donde elimino la opci\u00f3n de editar texto porque es un evaluativo, el estudiante debe ingresar y colocar su comentario, yo despu\u00e9s entro en cada respuesta del estudiante le hago un comentario, le coloco la calificaci\u00f3n y autom\u00e1ticamente se va para el libro de notas, pero al estudiante le llega una notificaci\u00f3n la calificaci\u00f3n de la actividad de texto en l\u00ednea\u201d. <\/p>\n Otro ejemplo que destac\u00f3 el profesor, fue que para este per\u00edodo acad\u00e9mico estren\u00f3 una nueva herramienta pedag\u00f3gica que us\u00f3 para la evaluar a los estudiantes de la catedra de \u00c9tica Profesional de la Carrera de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico y fue el m\u00f3dulo Glosario \u201clo estrene con la c\u00e1tedra \u00c9tica Profesional de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico, formulamos para este recurso que le permite al profesor y a los estudiantes crear un Glosario de t\u00e9rminos asociado a la asignatura, qui\u00e9n m\u00e1s que ellos que se van a graduar para ir creando las definiciones de su pr\u00e1ctica profesional, hemos logrado 200 t\u00e9rminos desde la A hasta la Z, la misma plataforma de EaD te lo va organizando por orden alfab\u00e9tico\u201d. <\/p>\n Adem\u00e1s el profesor destaca que mantiene la proxemia con sus estudiantes y no los deja que se sientan solos, \u201cyo utilizo todos los recursos que me da la plataforma de EaD para tener mayor contacto con mis estudiantes, la anal\u00edtica del aprendizaje la calidez te la va a dar el docente, con una clase interactiva e instruirlos en la herramientas tecnol\u00f3gicas para formar esta aula virtual\u201d.<\/p>\n El profesor German Linares, precis\u00f3 que, el proceso de adaptaci\u00f3n a la Plataforma de EaD de URBE no fue arduo debido a que, \u201cla URBE instruy\u00f3 al docente para usar la plataforma, el curso de inducci\u00f3n lo facilit\u00f3 la licenciada Laura Bravo, me ha ido maravillosamente bien, cada vez que la voy trabajando voy vislumbrando nuevas cosas\u201d. <\/p>\n Asimismo, exhort\u00f3 a los docentes de URBE que usan la Plataforma de EaD, hacer una revisi\u00f3n continua de sus materiales y contenido ya que, asegura que el conocimiento que se exige es interactivo, \u201cla plataforma est\u00e1 abierta las 24 horas del d\u00eda lo que le permite al estudiante poder accesar a cualquier hora del d\u00eda a realizar sus actividades, la plataforma es muy interesante, es completa, flexible, amigable, lo mejor es que tiene muchas herramientas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El brote pand\u00e9mico del COVID-19 que impact\u00f3 a Venezuela en sus cotidianidades y rutinas ha afectado de manera particular a los estudiantes y profesores. 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